什么是学习困难？

    家长非常重视孩子的学习成绩，但也有的孩子因为注意力不集中、成绩低而出现学习困难，也有的家长误认为自己的孩子患有多动症。事实上，多动症也会导致学习困难，但两者有本质的区别。 因此，家长有必要了解孩子的学习困难。

    什么是学习困难？

    学习困难主要是指部分学龄儿童或青少年因心理发育障碍而出现功能障碍，可称为知觉综合障碍，导致学习技能障碍，导致对学习知识的知觉、理解、储存和记忆能力低下， 造成听、读、说、写、算困难，造成学习效果差、成绩低、行为问题和社会障碍。

    学习困难的症状

    学习困难的表现形式包括阅读困难、认拼困难、写作困难或计算困难，可单独存在，也可涉及多种异常并存，但主要包括以下功能不足：

    1.记忆不足

    即刻记忆障碍使孩子无法记住老师在课堂上说的话，无法记住视觉定位，无法记住前后的语言材料，有头无尾，忘记标点符号，简单的加减法 从一到十，故事前后的情节颠倒了，学业考试很难完成。

    2.注意力障碍

    主要表现是课堂上不关注任课老师，关心窗外的其他事情，或者幻想未来，不关注现在，孩子需要不断的刺激才能得到满足，显得焦躁不安 ，厌倦了讲座； 做事不思进取，鲁莽冲动，粗心犯错，经常在不知不觉中犯错。

    3. 语言障碍

    生词学习困难，不能理解词之间的关系和意义，不能掌握词的结构和排列，难以理解隐喻和隐喻等抽象概念，不能理解老师的教导或指示，不能准确表达自己的意思 意义，在句子中的使用 不恰当的词，口齿不清，有时沉默寡言。

    4.运动神经功能障碍

    写字不知道握笔，又慢又累，写字看不清单词和句子的结构，写字不能调整手指动作，不能认字，不能 协调体操、比赛等大动作，我无法完成。 精细功能的绘画、美术、乐器操作都不能取得好的效果。

    5.视觉图像（空间）障碍

    字符整体识别困难，字符识别问题可以通过努力提高。 往往把“9”当成“6”，把“13”改成“31”，左右、上下或前后错位，动作往往缓慢。

    6. 社会认知障碍

    缺乏沟通，无法与同龄人和谐相处，不受欢迎和排斥他人，经常被欺负，只能与幼儿或动物单独玩耍，或以自己的幻想自娱自乐。